Старт российско-германского проекта

 22 апреля в рамках недели Германии в Санкт-Петербурге команда 8б класса (Иванов Вениамин, Дадонов Михаил и Смирнов Алексей)  приняла участие в старте Российско-германского проекта для молодежи Санкт-Петербурга и Гамбурга «ЭКОвидение». В ходе проекта ребята будут обсуждать актуальные экологические проблемы современности. Особое место будет уделено вопросам изменения климата, идеям устойчивого развития. К осени ребята должны сделать видеоролик и представить его на фестивале «ЭКОвидение».

Организаторы проекта:

- Администрация города Гамбурга;

- Генеральное консульство Федеративной Республики Германии в Санкт-Петербурге;

- ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга».

Тотальный диктант - 2013

Тотальный диктант - ежегодная образовательная акция, призванная привлечь внимание к вопросам грамотности и развить культуру грамотного письма. В этом году она пройдёт 6 апреля. Суть акции - добровольный бесплатный диктант для всех желающих, который проходит одновременно в десятках городов России и мира (с поправкой на часовые пояса).

Тотальный диктант - это своеобразный флеш-моб. Незнакомые друг с другом люди узнают об акции в Интернете, собираются в одно время в одном месте, совместно делают нечто странное и расходятся.

Цель Тотального диктанта - заставить людей задуматься, насколько они грамотны, и привить желание эту грамотность повышать.

Если раньше начитанность и навык грамотного письма были связаны с понятием «высокого», «элитного», «уважаемого», то теперь потребительская культура изменила ориентиры: «культурность» и, в частности, грамотность стали принадлежностью образа «неудачника», «зануды» и связаны в представлении молодежи со скукой и школьной «обязаловкой», в частности, с пресловутой формой диктанта.

Тотальный диктант призван разрушить этот стереотип и распространить моду на грамотность. Мы хотим показать, что писать грамотно - круче, чем неграмотно. Что умение правильно расставить запятые - обязательный признак по-настоящему успешного, уверенного в себе человека.

Девиз Тотального диктанта: «Писать грамотно – это модно!»

Каждый год тексты для «Тотального диктанта» готовят известные современные писатели. В 2010 году автором текста стал Борис Стругацкий, в 2011 году участникам продиктовал свое эссе Дмитрий Быков, в 2012-м текст написал Захар Прилепин.

Автором текста «Тотального диктанта – 2013» стала писательница Дина Рубина — лауреат шести престижных литературных премий, в том числе премии «Большая книга», член Союза писателей СССР, Союза русскоязычных писателей Израиля и международного ПЕН-клуба.

Чтобы принять участие в акции и проверить свой уровень грамотности, необходимо зарегистрироваться на сайте «Тотального диктанта». Там же будут опубликованы результаты акции. В течение недели каждый участник сможет получить свою работу после проверки и сертификат, подтверждающий уровень его грамотности. Отличникам «Тотального диктанта» на торжественной церемонии награждения вручат ценные призы.
ИСТОЧНИК здесь>>

Наших детей будут учить как китайских...

О патриотическом воспитании

Источник: читать здесь>>

РИА НОВОСТИ/ Ток-шоу Школа: Чему учат школьников на уроках советской истории? Смотреть>>

Информационные технологии в школе

ИСТОЧНИК РИАНОВОСТИ>>

"Информационные технологии — мода или необходимость?" — тема очередного ток-шоу в рамках проекта "Школа.LIVE", которое прошло в пресс-центре РИА Новости при поддержке издания "Московские новости", радиостанции "Эхо Москвы" и РИА Новости. 

Нужно ли ограничивать работу школьников за компьютером? В России комплексных исследований на эту тему не проводилось, однако немецкие ученые установили, что чем больше ученики пользуются компьютерами в школе и дома, тем меньше их успехи в изучении языков и математики. ДАЛЕЕ смотреть>>

О школьном образовании...

Классный час - Радио Свобода ЗДЕСЬ>>                                                                                                            Стенографический отчёт о совещании по вопросам школьного образования ЗДЕСЬ>>

Петербургская школа: формируя будущее

27 августа в Михайловском театре состоялся Городской педагогический совет по теме «Петербургская школа: формируя будущее». Заседание педсовета транслировалось в прямом эфире телеканала «Санкт-Петербург».

В работе педагогического совета приняли участие члены Правительства Санкт-Петербурга, представители федеральных органов исполнительной власти, депутаты, главы районов, руководители образовательных учреждений, представители науки и общественности.

Перед педагогической общественностью выступили:

Михаил Павлович Мокрецов, помощник полномочного представителя Президента Российской Федерации в Северо-Западном федеральном округе;

Вячеслав Серафимович Макаров, председатель Законодательного Собрания Санкт-Петербурга;

Наталья Владимировна Третьяк, статс-секретарь-заместитель министра образования и науки Российской Федерации;

Игорь Борисович Дивинский, вице-губернатор Санкт-Петербурга – руководитель Администрации Губернатора Санкт-Петербурга, исполняющий обязанности Губернатора Санкт-Петербурга;

Василий Николаевич Кичеджи, вице-губернатор Санкт-Петербурга;

Жанна Владимировна Воробьёва, председатель Комитета по образованию;

Светлана Юрьевна Агапитова, Уполномоченный по правам ребёнка в Санкт-Петербурге;

Максим Яковлевич Пратусевич, директор Физико-математического лицея № 239 Центрального района Санкт-Петербурга, почетный работник образования Российской Федерации;

Владыка Амвросий, ректор Санкт-Петербургской Православной Духовной Академии, Епископ Гатчинский;

Листова Лариса Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, Почетный гражданин Санкт-Петербурга;

Андрей Олегович Степанов, председатель попечительского совета средней образовательной школы N 191 с углубленным изучением немецкого языка Красногвардейского района Санкт-Петербурга.

Городской педагогический совет задал векторы развития петербургской школы, как системы обучения и воспитания. Сегодня воспитательная работа – это не только обязанность системы образования, это сфера интересов всех субъектов социальной жизни района, города, государства. Воспитание призвано стать одним из основных механизмов общественного развития, формирования культуры нации в целом.

Вице-губернатор Санкт-Петербурга Василий Николаевич Кичеджи в своем выступлении подчеркнул необходимость сохранения преемственности нынешней системой образования двух выдающихся школ: российской дореволюционной и советской в их основательности, стремлении дать широкий научно-образовательный кругозор и использовании гуманистического творческого метода. В.Н.Кичеджи отметил: «Педагог обязан научить подростка располагать своим умом, соизмерять мысли, слова и поступки нравственным мерилом, поскольку, как говорили древние, многознание уму не научает».

С основным докладом по теме педагогического совета выступила председатель Комитета по образованию Жанна Владимировна Воробьёва: «У нас одна цель, одни задачи, одна миссия: обеспечить доступность качественного образования для всех жителей Санкт-Петербурга, сделать жизнь наших детей интересной, безопасной, насыщенной. Этому посвящен разговор сегодня. Обсуждение продолжится на педагогических советах, которые в ближайшие 3 дня пройдут во всех районах Санкт-Петербурга».

Наталья Владимировна Третьяк, статс-секретарь-заместитель министра образования и науки Российской Федерации, в своем выступлении остановилась на необходимости снижения бремени отчетности образовательных учреждений и перспективах принятия нового Закона «Об образовании Российской Федерации».
Источник: Правительство СПб>>

Всенародный законопроект

 О нововведениях закона «Об образовании в Российской Федерации» рассказывает статс-секретарь — заместитель министра образования и науки Российской Федерации Наталья Третьяк.

Закон «Об образовании в Российской Федерации» в силу своего предмета и значимости затрагивает интересы каждого жителя нашей страны. Этот законопроект стал всенародным и с точки зрения важности гарантируемого права на образование и механизмов его реализации, и с точки зрения вовлечённости всех заинтересованных лиц в его подготовку. Обсуждение проходило в Государственной думе, в Совете Федерации, в Общественной палате, на конференции Российского союза ректоров. Законопроект рассматривался общественно-профессиональными объединениями, профсоюзами сферы образования и общероссийскими объединениями работодателей, органами исполнительной власти субъектов РФ, трёхсторонней комиссией по регулированию социально-трудовых отношений. В рамках открытого общественного обсуждения в Интернете поступило порядка 11 тысяч предложений.

Думаю, ни один закон за последнее время не проходил столь широкого общественного обсуждения, и, безусловно, за два года законопроект существенно изменился. Но острую необходимость принятия нового закона подчеркивали все без исключения участники общественного обсуждения.

Действующий закон «Об образовании» был принят в 1992 году. Многие юристы признают его одним из самых прогрессивных для своего времени, позволившим выполнить очень непростые задачи. Закон «Об образовании» создал новые правовые условия для функционирования системы образования в условиях рыночной экономики, заложил фундамент для формирования современной модели образования. Но он принят 20 лет назад. По сути, он принимался в совершенно другой стране. За это время изменился мир, изменилась Россия, изменились мы сами, появились технологии, которых ранее не было, и действующий закон перестал удовлетворять современным требованиям и общественным отношениям, которые складываются сегодня в системе образования.
Политика внесения поправок в существующий законодательный акт уже исчерпала свою силу. И мы логически и плавно подошли к необходимости принятия нового закона, который создаст необходимые условия для дальнейшего развития системы образования и в котором будет учитываться, что эта отрасль требует постоянного динамического обновления.
ИСТОЧНИК: ИЗДАТЕЛЬСТВО ПРОСВЕЩЕНИЕ читать статью полностью>>